論文文章

帶孩子肯夢、敢夢、追逐夢!

「老師,我想和你們一樣,會講英語,我想環遊全世界!」小雪羞澀的笑著,但字字清楚的說出她的夢想。
初夏的微風,漫過河堤,踅入圖書室,彷彿帶著小雪的夢想遠颺地球的另一方。
我闔上筆記本,三年的個案研究與訪談,來回不下十趟,終於等到這句話,淚已溫潤眼眶。
老師,讓我們帶著孩子肯夢、敢夢、追逐夢吧!

越讀 ‧ 悅讀─國中英語閱讀能力分階段養成,自信面對素養導向會考

我們常遇到一個問題:老師明明很認真教學,學生也很認真學習,但會考的結果卻無法反映出師生共同努力的成效。
有沒有可能是在教學過程中,教學內容的比重、策略、方向出了問題?

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