Have To Do vs. Want To Do 該做的和想做的

圖片取自：http://www.empowernetwork.com/prosperityandfreedom/blog/want-vs-should/

這三年我全力支持孩子多元發展，但也不斷出現一樣情形的衝突。
衝突的細節不多談了。
我對全班談「該做的和想做的」。
人生只有這兩件事，如果「該做的和想做的」都是同一件事，那最完美了！

但，人生有更多時候是取捨在「該做」與「想做」之間。
或「該做」與「想做」要取得平衡，或分主次。

而更多時候，「該做」的比例遠超過「想做」的。
「該做」是責任、義務。
「想做」是興趣、權利。

寶貝，我一直支持你們做「想做」的事，但你們是不是也要表現可以自動做好「該做」的事？
想要我答應給你們參與各項你們愛的活動，該先表現得讓我信任你們可以管好自己。
回憶起你們去年底最成功的園遊會，
就是最漂亮的「該做」與「想做」的結合，讓我相信你們長大了，

回想這三年來，我們有多少次「該做」與「想做」之間產生的衝突？
甚至給我「想做」和「該做」的錯置？
如果，你們你們認為「我應該給你想要的」，或怨我怪我「老是逼你做你不想做的」，
那我可以不給這些機會，讓你們只能做「該做」的事——對老師來說，最省事安全的選擇。


圖片取自：http://herhearthismind.files.wordpress.com/2012/11/looks-vs-chemistry6.jpg

孩子，當你們的父母質疑我為什麼讓你們玩這麼多活動時，我肩上扛下多少壓力？為你們說多少好話？
孩子，當許多師長勸我不要這樣寵你們時，我踏著教育理念的路有多躊躇？我一再克服對你們的疑慮？
我常用最低的姿態和你討論，替你們設想，你們卻還任性怨懟，
換做你們，會覺得這樣的付出與信任，值得嗎？

孩子，要珍惜人家給的機會，而不是得到這機會時還過度自我膨脹，不可一世的姿態。
現在老師給你機會，以後社會不見得要這樣給你好看。

人生有太多擺盪在「該做與想做」的事上。
希望你們可以認清「該做與想做」的事，調配得當，歡喜生活。
這是我唯一能提醒你們的一件事。


圖片取自：http://www.theideadesk.com/site/thumb/lg/have-to-do-want-balance-scale.jpg


06.11  後記：
唉...孩子就是孩子。
今天畢業典禮結束，發畢業證書，孩子哭得一把鼻涕一把眼淚，還像我道歉。
我也緊抱著孩子陪著落淚。
中午畢業聚餐，搬出早就設計好的節目玩得不亦樂乎，留下美麗歡樂的團體照，
這個班，就是這麼可愛。願他們可以成為那區「該做」與「想做」都兼得的樂士！