我和寶貝們

小師傅小徒弟制度

先簡述流程:
一、把班上學習落後的學生挑出來,詢問其補救教學意願。
二、讓小徒弟自己挑選小師傅。
三、小師傅帶著小徒弟學習。
四、獎勵:小徒弟段考成績進步的分數也同樣加在小師傅的平時成績上。
五、依課程進度與內容,每次上課至少五分鐘,多到幾乎一節,小師傅指導小徒弟,老師行間走動指導。

用表格規劃班級經營

我在演說當中一直強調「positive」這觀念,
我的報表大多數是記錄性質,目的不是去規範學生,
而是讓我在繁瑣事物之下,讓事情條理清楚。很多是我可以自由填寫的空白處.....

Smile is power!

聖誕節,星期一。一位小女生送我一張聖誕卡。
我不認識她,倒是她常來辦公室找導師。她的導師坐我的正對面。
我好奇的問她:「我沒有教過妳,為何也要送我一張聖誕卡咧?」...

清海205

民國85年,參加教師甄試,從台北市跑到台中縣,放棄排名優先選擇都會區,自願到臨海偏遠的清海國中(是有原因的!),第二年,被安排擔任205班導師,短短一年,讓我有懷念不完的故事。當年的小痞子,現在念大專,甚至還有結婚的,真是好樣的!趕在這個導師前面!真被他們當年說中了:「不要等到我們結婚了,你還是孤單一人。」

811寒假作業

一、全八年級: 
1. 參觀交通博物館心得300字一篇,海報一張(可小組做,每組不超過四人),中英文不拘。 
2. 英語教學雜誌Live ABC初級,附MP3,開學後複習考,佔總成績50%。 
3. 國文複習卷三張(5頁)。

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