心情部落格

多做多得


也來蹭熱度 《多做多得》 (111年教育會考作文題)
所有的講題裡,《教育行動研究》只講過4場,而且是17, 18年前講的。
臨時受命擠出來的講題,卻大大改變我的教學、生活、求學和思維。

教師甄試,全英 or 部份中?That is not the question.

教甄試教要不要全英語,一直是爭議已久的問題。
我無法說一定要或可中文。
因為,我不敢保證評審一定是英語教學專業,
因為有些是非專的長官,常常只看熱鬧,迷戀全英文。
有些英專評審極力捍衛全英文,包含講專業術語。
但也有實務面的評審認為,難以理解的知識,可用中文解析,讓學生懂。

防疫停課不停學,要老師「進化」線上教學,行政和主管機關的思維也要進化!

存疑文,不喜勿入。
要老師「進化」,有線上教學的能力,但行政管理的思維有進化嗎?
昨天雙北第一天,今天全國第一天。看能撐多久!

獨處的能力

我們對孩子「獨處」能力的訓練,似乎只停留在「安靜、閉嘴、不要講話」,卻缺乏獨處時探索自己可為的思考訓練。

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