906, 908, 915 英語科寒假作業
今天,2月1日,寒假輔導最後一天,離會考102天。
卻也因新冠疫情本土案例出現,讓人回想去年寒假全國停課兩週,在家自學的日子。
Chere原本就已告知寒假的線上作業,
但預防萬一停課,在此再次公告自學內容,同學可以維持進度學習,無縫接軌會考。
今天,2月1日,寒假輔導最後一天,離會考102天。
卻也因新冠疫情本土案例出現,讓人回想去年寒假全國停課兩週,在家自學的日子。
Chere原本就已告知寒假的線上作業,
但預防萬一停課,在此再次公告自學內容,同學可以維持進度學習,無縫接軌會考。
很多文法書把被動態形成的方式彷彿是數學的交叉相乘,
但,被動態的情境意義更要被好好討論,讓孩子理解。
今天利用Nearpod來帶學生層層思考,加上資訊組拜託我給資訊輔導小組訪視觀課,
就這樣,輕鬆完成我擅長的一魚N吃技法囉!
906, 908, 915 英語口試:Plan of One-Day Trip in Washington DC
請依下列要求製作簡報,準備英語口試。
806, 808, 815 同學好。
本學期的英語口試,算是全冊總複習,利用繪本《The Flying Orchestra》帶你瀏覽澳洲 布里斯本 (Brisbane) 風光,
接著回到繪本的原點:市政大廳 (the City Hall),開始我們的任務活動。
不只閱讀,連做事、思考、計劃,我都習慣用Graphic Organizer(GO)。這習慣也帶到教學,帶孩子們整理思考脈絡。
因為基測,更大幅整理閱讀講義,規納閱讀策略和文本結構,重複的、可以替代的,都盡量用最簡單的組織圖取代。
比較複雜的,就在任務導向學習(task-based learning)、專題導向學習(project-based learning, PBL)、表藝課、閱讀課等課程再用。
最後,歸納起來,最常用的也只有五種。
繼上一篇《我的課本教學延伸之一──搭配基測會考題》,這一篇談應用英語會本於教科書教學,讓學習加深加廣,面向更豐富。
一、英語科 (806, 808, 815班)
請依班級繳交
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